LUCHA POR LA DEMOCRACIA SINDICAL

 GRANITO DE ARENA

Dentro de este video nos muestran diferentes factores que a sufrido tanto la

educación, los docentes, las escuelas rurales. Dentro de esto también se ven

las diferentes manifestaciones que tienen los docentes y las personas que

buscan un cambio significativo en la educación. Todos estoy problemas que

fueron surgiendo durante diferentes sexenios fueron a causa mas importante

de la economía ya que el gobierno tenia una idea diferente de lo que era la

educación ya que quiere formar personas que pueden levantar su economía

y creo que debe de ser para que pueden ser un mejor país y tengan mejores

oportunidades de vida, una buena calidad de vida

Vimos que la globalización a afectado a miles de comunidades, municipios,

estado y países ya economía, las leyes el mercadeo es lo que manda

dentro de este y mas países.. Los docentes hicieron diferentes

manifestaciones como las huelgas, paros, movimientos y luchas que

buscaban mejores salarios, protección del carácter publico. Pero como

vimos las fuerzas económicas globales desmantelan an desmantelado la

educación por mas de 20 años como lo son el banco mundial y el fondo

monetario..

• De esto surgieron crisis masivas y demás en México pero por los movimientos

que an hecho los docentes surgieron grandes cambios por organizaciones y

una gran democracia desde la base por los lideres sociales que

participaron en lideres sociales.

Lucha por la democracia sindical

Hubieron demasiados conflictos con una gran agitación social como la guerra fría

y también grandes problemas en los derecho laborales el gremio se encargaba de

los derechos laborales y demás organizaciones.

Con la llegada del neoliberalismo en el escenario global, muchas de estas

organizaciones sindicales sufrirían fuertes golpes y descalabros políticos a lo largo

y ancho del mundo pero en México la situación sindical manifestaba un panorama

distinto al escenario internacional.

La corrupción al interior del sindicato era (y es) de carácter funcional, lo que significa

que era (y es) necesaria para controlar los diferentes sectores magisteriales, a

través de hacer un expediente de los maestros y líderes disidentes, que luego

encarcelaban de ser “necesario”.

Las prácticas demagógicas de los líderes sindicales del SNTE eran tales, que no

fueron pocas las maestras que se vieron en la necesidad de ofrecer favores

sexuales a inspectores o directores, a cambio de conseguir un traslado de plaza,

una plaza adicional, o algún otro “favor” sindical.

La CNTE era percibida por la sociedad mexicana como un movimiento ejemplar a

seguir, pues el pueblo veía en la fuerza de los maestros una vía organizacional con

la que expresar sus inconformidades y exigirle al gobierno que rindiera cuentas e

impartiera justicia. El maestro era, pues, sinónimo de lucha, apoyo y transformación

social, o, en otras palabras, de revolución. Las consecuencias de la globalización y

la apertura neoliberal al territorio nacional hoy son bien conocidas: descendió el

salario mínimo, se incrementó la desigualdad y la dependencia económica con el

extranjero, se devaluó la moneda nacional, las trasnacionales comenzaron a

desplazar a empresarios locales y a privatizar servicios públicos, y los recursos

nacionales fueron (y son) explotados por países primermundistas sin que los

mexicanos ganemos nada a cambio.